A debreceni honvéd középiskola speciális tantermi környezete = The Specialised Classroom Environment at the Debrecen Military High School

Bán, Attila (2026) A debreceni honvéd középiskola speciális tantermi környezete = The Specialised Classroom Environment at the Debrecen Military High School. HADTUDOMÁNYI SZEMLE, 19 (2). pp. 125-137. ISSN 2676-9816 (nyomtatott); 2060-0437 (online)

Preview

Text 09_ban_125-137_HSZ_2026_2.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (2MB) | Preview

Abstract

A sikeres oktatás alapja az ahhoz szükséges feltételek megléte. Atankönyv, amunkafüzet és a jegyzetfüzet hármasa a pedagógus szaktudásával kiegészülve általában elősegítik a tanulási folyamatokat. Léteznek olyan eszközök is, amelyekkel azismeretanyag megismerése könnyedebbé, élményszerűvé válik. A segédanyagok ésszemléltető eszközök a tanórán a tananyag sikeres elsajátításának mértékét növelik, illetve az intézmény sajátos alá-fölé rendeltségre épülő arculatával, a honvédelmi hagyományok tiszteletben tartásával és ápolásával a tanulói motivációt is fenntartják. A középiskola nagy hangsúlyt helyez a honvédelmi nevelési célok megvalósítására, aminek érdekében Honvédelmi Gyakorlati Oktatási Tanmenet alapján a tanulók számára – a tanuló és a szülő/törvényes képviselő előzetes tájékoztatásával – félévente egy alkalommal kötelező modulhétvégéket is szervez. | The basis of successful education is the existence of the necessary conditions. The threefold textbook, workbook and notebook, supplemented by the teacher’s professional knowledge, generally facilitate the learning process. There are also tools that make learning about the knowledge easier and more experiential. The introduction of these auxiliary materials and illustrative tools into the classroom increases the degree of successful mastery of the curriculum, and with the institution’s specific image based on a superior-lower order, and by respecting and nurturing national defence traditions, it also maintains student motivation. The secondary school places great emphasis on the implementation of national defense educational goals, to which end, based on the National Defense Practical Education Curriculum, it organises mandatory module weekends for students with prior information from the student and the parent/legal representative, once a semester.

Actions (login required)

Edit Item