E-learning alapú kutatástámogatás PhD-hallgatók, oktatók és dolgozók számára könyvtári környezetben = E-Learning-Based Research Support for Phd Students, Lecturers and Staff in a Library Environment

Fülöp, Tiffany (2026) E-learning alapú kutatástámogatás PhD-hallgatók, oktatók és dolgozók számára könyvtári környezetben = E-Learning-Based Research Support for Phd Students, Lecturers and Staff in a Library Environment. In: A tudomány, az oktatás és a közgyűjteményi kiszolgálás új informatikai szinergiái : NETWORKSHOP 2026 : 35. Országos Informatikai Konferencia : 2026. március 31-április 2. Debreceni Egyetem, Debrecen. Hungarnet Egyesület, Budapest, pp. 93-101. ISBN 9786156792297 (In Press)

Preview

Text fulop_nws_2026_inpress.pdf Available under License Creative Commons Attribution. Download (767kB) | Preview

Abstract

A Szegedi Tudományegyetemen 2022 és 2026 között futó Komplex Digitális Modellváltás – intelligens fokozatváltás projektje keretében a hallgatói és dolgozói készségek fejlesztését célzó tevékenységek részeként az SZTE Klebelsberg Könyvtár és Levéltár öt e-learning kurzust hozott létre. A kurzusok a könyvtár kutatástámogató szolgáltatásait, valamint a tudományos munka szempontjából kiemelt témákat dolgozzák fel online, könnyen feldolgozható formában, különböző mélységben, az egyetem PhD-hallgatói, oktatói és dolgozói számára. Az előadás az ismeretanyag e-learning környezetbe történő átültetésének folyamatát mutatja be a koncepcióalkotástól és szövegírástól kezdve a technikai megvalósításon át az oktatási gyakorlatig. | Within the framework of the Complex Digital Model Change – Intelligent Gear Change project, running at the University of Szeged between 2022 and 2026, the SZTE Klebelsberg Library and Archives developed five e-learning courses as part of the activities aimed at improving students’ and staff members’ skills. The courses present the library’s research support services, as well as key topics related to scholarly work, in an online and easily accessible format, at different levels of depth, for the university’s PhD students, lecturers and staff. The presentation introduces the process of transferring this body of knowledge into an e-learning environment, from concept development and text writing through technical implementation to educational practice.

Actions (login required)

Edit Item