A határon túli tehetséges sportolók szociális és érzelmi kompetenciáinak fejlesztése

Harsányi, Máté and Harsányiné Petneházi, Ágnes (2026) A határon túli tehetséges sportolók szociális és érzelmi kompetenciáinak fejlesztése. In: Elméleti és alkalmazott kutatások: interdiszciplináris megközelítések. Acta Academiae Nyiregyhaziensis (13). Nyíregyházi Egyetem, Nyíregyháza, pp. 111-120. ISBN 9786156032867

Preview

Text 9.Harsanyi_Harsanyine.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

A szerzők egy kisvárosi szakképző iskolában zajló munkát mutatnak be. Az iskola specialitása a „Rugalmas tanulási utak” mint a Dobbantó program vagy a Műhelyiskola vagy az Orientációs óra. Az Orientációs órák keretében fejlesztették az itt tanuló, határon túlról érkező tehetséges gyerekeket. Ők a sportban kiemelkedők, de a kollégiumi élet, a nyelv ismeretének hiánya nehézségeket okoz számukra. Az Orientációs órákon éppen ezért a nyelvi képességeiket, a szociális és érzelmi intelligenciájukat, szociális és érzelmi kompetenciájukat erősítették. A szerzők ezt a kihívást jelentő tevékenységet mutatják be a gyakorlatban. | The authors present work in a vocational school in a small town. The school specialises in ”Flexible Learning Pathways”, such as the Drumstick programme, or the Workshop School, or the Orientation Class. The Orientation Hours have been used to develop talented children from across the border who study here. They excel in sports, but they face difficulties in college life and lack of language skills. Therefore, their language skills, social and emotional intelligence, social and emotional competence were strengthened in the orientation classes. The authors present this challenging activity in practice.

Actions (login required)

View Item