Szabó, Nikolett (2026) Az olasz mint második idegen nyelv helyzete Magyarországon a nyelvtanulási motiváció tükrében. ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE, 76 (7-8). pp. 102-109. ISSN 1215-1807 (print); 1788-2400 (online)
|
Text
upsz_7607-08_2026__011__szabo_nikolett.pdf - Published Version Download (238kB) | Preview |
Abstract
A tanulmány szakirodalmi áttekintés során vizsgálja a nyelvtanulás társadalmi szerepét, oktatáspolitikai környezetét, az Európai Unió többnyelvűségi törekvéseit, valamint a magyar nyelvoktatás sajátosságait különös figyelmet fordítva az olasz mint második nyelv magyarországi helyzetére és a diákok nyelvtanulási motivációjára. Az olasz nyelv számos középfokú oktatási intézményben népszerű választás a kötelezően választható második idegen nyelvek között, ugyanakkor a kutatások a kezdeti motiváció folyamatos visszaesésére és csökkenő nyelvtanulási hatékonyságra mutatnak rá. A lehetséges okok feltárásához a tanulmány kitér az integratív és instrumentális motiváció szerepére, valamint a második idegen nyelv tanulása során felmerülő gyakori motivációs problémákra és nem megfelelő tanulási stratégiák alkalmazására, hangsúlyozva a megoldási lehetőségek feltárásának fontosságát.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education / oktatás > L1 Education (General) / oktatás általában |
| SWORD Depositor: | MTMT SWORD |
| Depositing User: | MTMT SWORD |
| Date Deposited: | 16 Sep 2026 10:15 |
| Last Modified: | 16 Sep 2026 10:15 |
| URI: | https://real.mtak.hu/id/eprint/246423 |
Actions (login required)
 |
View Item |
