The Changing Nature of Career Guidance in the Training Field for Community Culture (namely Community Coordination BA) – A brief historical overview of theories defining career guidance practice and the initial findings of doctoral res

Gróf-Mohos, Edina (2025) The Changing Nature of Career Guidance in the Training Field for Community Culture (namely Community Coordination BA) – A brief historical overview of theories defining career guidance practice and the initial findings of doctoral res. KULTURÁLIS SZEMLE, 12 (2). pp. 59-74. ISSN 2416-2329

Preview

Text Kulturalis-Szemle-2025-2-edina-grof-mohos-changing-nature-career-guidance-training-field-community-culture-namely-community-coordination-ba-brief-historical-overview-theories-defining-career-guidance-practic.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

A megfelelő életpálya, azon belül a szakma, hivatás, a sikeres foglalkozáspálya megtalálása mindig is nehéz, nagy kérdés volt a fiatalok számára, de a problémakör számos vetülete a kutatókat is foglalkoztatja. Mai, modern, gyorsan változó és kiszámíthatatlan világukban a pályaválasztás még nehezebb, mint korábban, mert nem egyszeri eseményről, hanem – a tanuláshoz hasonlóan - egész életen át tartó, komplex folyamatról, az életutat végig kísérő döntések láncolatáról van szó. Nem véletlen, hogy ma már nem pályaválasztásról, hanem pályaorientációról és élethosszig tartó életpálya tanácsadásról beszélünk (lifelong guidance- LLG). Igaz ez azokra a fiatalokra is, akik a kulturális élet területén képzelik el a jövőjüket, legyen az a közösségszervezés, a művészeti élet, vagy a szabadidőipar területe. Ezen szakmák esetében is kiemelten fontos a megfelelő a pályaorientáció, az életpályatanácsadás, valamint az ezek mögött húzódó elméleti és gyakorlati kérdések is, mindezek hozzájárulhatnak a motivált szakemberek toborzásához, képzéséhez és későbbi megtartásukhoz is. A pályaorientáció problémakörére, gyakorlatára vonatkozóan számos elmélet született, azonban az értelmezés kérdésében még nincs konszenzuson, egyetértésen alapuló definíció. Ennek fő oka az, hogy az életpályaépítés, a karriertervezés kérdésköre interdiszciplináris terület (Borbély-Pecze, 2024), így minden tudományterület a saját megközelítése felől vizsgálja a problémakört. Napjainkban is számos szervezet foglalkozik pályaorientációval, így felmerülhet a kérdés, hogy a pályaorientációt segítő szolgáltatások - egységes definíció és koncepció hiányában - milyen megközelítéseken alapuló korábbi elméletekre és modellekre épülnek, s melyek bizonyulnak sikeresnek a mai, gyorsan változó munkaerőpiaci környezetben és speciálisan a közművelődés területén. Jelen tanulmány ezen probléma körül járásához kíván hozzájárulni néhány történeti és újabb pályaorientációval kapcsolatos elmélet, modell és módszer áttekintésével, néhány hazai szervezet honalapjának elemzése révén nyert megállapításokkal és egy közösségszervező szakosok egyetemi hallgatók körében végzett, szakválasztással foglalkozó doktori kutatás első eredményeinek bemutatásával. | Finding the right career path, including a profession, a vocation, and a successful occupation, has always been a difficult and significant question for young people, and various aspects of this issue also attract the attention of researchers. In today's modern, fast-changing and unpredictable world, choosing a career is even more difficult than before, because it is not a one-time event, but - like learning - a complex lifelong process, a chain of decisions that accompany the entire life journey. It is no coincidence that we no longer talk about career choice, but about career guidance and lifelong guidance (LLG), the need for which is confirmed by everyday economic practice. This also applies to young people who envision their future in the field of cultural life, whether it be community organizing, the arts, or the leisure industry. In the case of these professions as well, an appropriate career guidance, a career counseling, and the theoretical and practical issues behind them are of paramount importance, since they can contribute to the recruitment, the training, and the subsequent retention of motivated professionals. Several theories have been developed on the problem and practice of career guidance, but there is no consensus on the definition of the term. The main reason for this is that the issue of career development and career planning is an interdisciplinary field (Borbély-Pecze, 2024), so each discipline has its own approach to the problem. Nowadays, numerous organizations deal with career guidance, so the question arises as to what approaches previous theories and models are based on, in the absence of a uniform definition and concept, and which ones prove successful in today's rapidly changing labor market environment, especially in the field of community culture. This study aims to contribute to addressing this problem by reviewing several historical and more recent theories, models, and methods related to career orientation, presenting conclusions obtained from analyzing the websites of several Hungarian organizations, and presenting the initial results of doctoral research conducted among university students majoring in community coordination on the topic of career choice.

Actions (login required)

Edit Item