Items where Author is "Ceglédi, Tímea"

Article

Ceglédi, Tímea and Alter, Emese and Godó, Katalin and Papp, Hunor (2024) Can High Involvement of Roma Parents Combat the Impact of Poverty? Resilience and Parental Involvement in the Success of Roma Students at School from the Students’ Perspective. HORYZONTY WYCHOWANIA, 23 (66). pp. 107-120. ISSN 1643-9171

Ceglédi, Tímea and Bordás, Andrea (2024) A hátrányos helyzet és a tehetséggondozás összekapcsolódási lehetőségei és fiaskói szakkollégiumi keretek között Magyarországon. PARTIUMI EGYETEMI SZEMLE, 23 (2). pp. 3-42. ISSN 1582-9952

Ceglédi, Tímea and Godó, Katalin and Godó, Irén (2024) A „semmi nincs ingyen” mobilitásreceptje : A mobilitás egyéni kárvallottjai és a társadalmi egyenlőtlenségek igazságtalanságának elkendőzői? : Recenzió: Durst Judit – Nyírő Zsanna – Bereményi Ábel (szerk.) (2023): A társadalmi mobilitás ára. Első generációs diplomások és az osztályváltás következményei. Gondolat Kiadó. SZOCIOLÓGIAI SZEMLE, 34 (3). pp. 116-128. ISSN 1216-2051

Bacskai, Katinka and Ceglédi, Tímea (2023) Ugródeszka-e a református iskola a hátrányos helyzetű tanulóknak? COLLEGIUM DOCTORUM: MAGYAR REFORMÁTUS TEOLÓGIA. ISSN 1787-128X

Dan, Beata and Kovács, Karolina Eszter and Bacskai, Katinka and Ceglédi, Tímea and Pusztai, Gabriella (2023) Family–SEN School Collaboration and Its Importance in Guiding Educational and Health-Related Policies and Practices in the Hungarian Minority Community in Romania. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, 20 (3). No-2054. ISSN 1660-4601

Ceglédi, Tímea and Dabney-Fekete, Ilona (2023) Curricular and Extracurricular Learning among Students with Resilience Potential. Social Inequalities in Higher Education. CENTRAL EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, 5 (1). pp. 37-42. ISSN 2677-0326

Dan, Beáta Andrea and Kovács, Karolina Eszter and Bacskai, Katinka and Ceglédi, Tímea and Pusztai, Gabriella (2023) Family–SEN School Collaboration and Its Importance in Guiding Educational and Health-Related Policies and Practices in the Hungarian Minority Community in Romania. INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH, 20 (3). No.-2054. ISSN 1661-7827

Bodnár, Dániel and Ceglédi, Tímea and Csák, Zsolt and Fekete, Dorottya and Fekete, Emese Kincső and Horváth, Annamária and Janecskó, Liliána and Kiss, Dávid Mihály and Papp, Hunor and Puskás, Marcell and Tóth, Réka (2023) Hallgatók a tanárképzés és az oktatás fejlesztéséért : A CHERD-Hungary oktatáskutató gyakornoki program a debreceni egyetemen = Students for the Development of Teacher Training and Education : the Cherd-hungary Educational Research Internship Program at the University of Debrecen. PEDAGÓGUSKÉPZÉS, 22 (3). pp. 80-96. ISSN 0133-2570

Hrabéczy, Anett and Ceglédi, Tímea and Bacskai, Katinka and Pusztai, Gabriella (2023) How Can Social Capital Become a Facilitator of Inclusion? EDUCATION SCIENCES, 13 (2). No.-109. ISSN 2227-7102

Hrabéczy, Anett and Ceglédi, Tímea and Bacskai, Katinka and Pusztai, Gabriella (2023) How Can Social Capital Become a Facilitator of Inclusion? EDUCATION SCIENCES, 13 (2). ISSN 2227-7102

Godó, Katalin and Ceglédi, Tímea and Godó, Irén and Alter, Emese and Papp, Hunor and Horváth, Annamária and Tóth, Emese (2023) Mentorálás a pandémia idején : 2 év tanulságai = Mentoring during the Pandemic : The Lesson Learned of 2 years. PEDACTA, 13 (1). pp. 17-30. ISSN 2248-3527

Bodnár, Dániel and Jancsák, Csaba and Kiss, Dávid Mihály and Papp, Hunor and Ceglédi, Tímea (2023) „Olyan kutató vagyok, aki a történetekből szeret tanulni” : Interjú Kozma Tamással. KULTÚRA ÉS KÖZÖSSÉG, 14 (4). pp. 83-92. ISSN 0133-2597

Bicsák, Zsanett Ágnes and Kiss, Dávid and Papp, Hunor and Tóth, Emese and Ceglédi, Tímea (2023) „Tiszteljék és becsüljék meg azt a szakmát és azt a tudást, ami az egyetem által elérhető!” – interjú Brezsnyánszky László professzor úrral. Pedagógusképzés, 22 (1). pp. 77-93. ISSN 2063-9546

Ceglédi, Tímea and Lólé, Bianka (2023) Veszélyben a legfeljebb 5 és 10 éve tanító pedagógusok? : A pályaelhagyást előrejelző lehetséges tünetek. ISKOLAKULTÚRA, 33 (10). pp. 3-20. ISSN 1215-5233

Papp, Hunor and Alter, Emese and Godó, Katalin and Ceglédi, Tímea (2023) A mentor mint iránytű : A Tanítsunk Magyarországért mentorprogram hatása az alacsony státusú diákok jövőképére, tanulmányi aspirációikra = The Mentor as a Beacon : the Impact of the Let’s Teach for Hungary Mentoring Programme on Disadvantaged Youth’s Visions of the Future and Their Educational Ambitions. PEDAGÓGUSKÉPZÉS, 22 (3). pp. 59-79. ISSN 0133-2570

Biró, Barbara and Ceglédi, Tímea (2023) A mesélőszék mint kidolgozott nyelvi kódot fejlesztő eszköz a Step by Step alternatív oktatásban. KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓD, 9 (2). pp. 83-97. ISSN 2498-5368

Ceglédi, Tímea and Fényes, Hajnalka and Pusztai, Gabriella (2022) The Effect of Resilience and Gender on the Persistence of Higher Education Students. SOCIAL SCIENCES (BASEL), 11 (3). ISSN 2076-0760

Bocsi, Veronika and Ceglédi, Tímea and Kocsis, Zsófia and Kovács, Karolina Eszter and Kovács, Klára and Müller, Anetta and Pallay, Katalin and Szabó, Barbara Éva and Szigeti, Fruzsina and Tóth, Dorina Anna (2018) The discovery of the possible reasons for delayed graduation and dropout in the light of a qualitative research study. JOURNAL OF ADULT LEARNING KNOWLEDGE AND INNOVATION, 3 (1). pp. 1-12. ISSN 2631-1348

Pető, Ildikó and Ceglédi, Tímea (2012) A pedagógusok SNI-vel szembeni attitűdje SACIE-vel mérve. A Sentiments, Attitudes and Concerns about Inclusive Education Scale (SACIE). Iskolakultúra, 12 (11). pp. 66-82. ISSN 1215-5233

Book Section

Bacskai, Katinka and Hegedűs, Gabriella and Pallay, Katalin and Zoller, Katalin and Ceglédi, Tímea (2024) Bevezetés a nemzetközi intervenciók, programok fejezethez. In: Az iskola-szülő kapcsolattartás gyakorlatai. Intervenciók, programok, gyakorlatok pedagó-gusoktól pedagógusoknak. Oktatáskutatók könyvtára . CHERD-Hungary, Debrecen, pp. 22-23. ISBN 9786156012258

Ceglédi, Tímea (2024) Inequalities in higher education among students : the resilience strategy. In: International higher education. Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, pp. 39-51. ISBN 9789636151447

Bacskai, Katinka and Ceglédi, Tímea (2024) Reziliens tanulók a református iskolákban : az Országos kompetenciamérés tanulságai. In: Mesterség és intelligencia az oktatáskutatásban. Oktatáskutatók könyvtára (18). CHERD-Hungary, Debrecen, pp. 68-76. ISBN 9786156012227; 9786156012234

Papp, Hunor and Ceglédi, Tímea (2024) Távlati célokba ágyazott együttműködés : Anonim Észak-Alföldi általános iskola. In: Az iskola-szülő kapcsolattartás gyakorlatai. Intervenciók, programok, gyakorlatok pedagó-gusoktól pedagógusoknak. Oktatáskutatók könyvtára . CHERD-Hungary, Debrecen, pp. 121-125. ISBN 9786156012258

Puskás, Marcell and Ceglédi, Tímea (2024) A családért mondott hála. A Néri Szent Fülöp Katolikus Általános Iskola – Fülöp. In: Az iskola-szülő kapcsolattartás gyakorlatai. Intervenciók, programok, gyakorlatok pedagó-gusoktól pedagógusoknak. Oktatáskutatók könyvtára . CHERD-Hungary, CHERD-H, Debrecen, p. 126. ISBN 9786156012258

Pusztai, Gabriella and Ceglédi, Tímea and Bacskai, Katinka (2024) A hazai jógyakorlatokról készült esettanulmányok tanulságai. In: Az iskola-szülő kapcsolattartás gyakorlatai. Intervenciók, programok, gyakorlatok pedagó-gusoktól pedagógusoknak. Oktatáskutatók könyvtára . CHERD-Hungary, Debrecen, pp. 96-99. ISBN 9786156012258

Ceglédi, Tímea (2024) Áldozathibáztatás helyett megértés. Igazgyöngy Alapítvány. In: Az iskola-szülő kapcsolattartás gyakorlatai. Intervenciók, programok, gyakorlatok pedagó-gusoktól pedagógusoknak. Oktatáskutatók könyvtára (21). CHERD-Hungary, CHERD-H, Debrecen, p. 298. ISBN 9786156012258

Ceglédi, Tímea and Fekete, Dorottya and Pusztai, Gabriella (2024) Értékek a reziliens pedagógusok életútjaiban. In: Krízishelyzetek hatása és kihívásai az oktatásban. Nemzetközi tudományos konferencia Beregszász, 2023. március 30–31. Tanulmánykötet. II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola, Beregszász, pp. 517-522. ISBN 9786178143152, 9786178143169

Pusztai, Gabriella and Ceglédi, Tímea and Bacskai, Katinka (2024) A szülő-iskola kapcsolattartás nemzetközi és hazai jógyakorlatainak tapasztalatai. In: Az iskola-szülő kapcsolattartás gyakorlatai. Intervenciók, programok, gyakorlatok pedagógusoktól pedagógusoknak. Oktatáskutatók könyvtára . Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ (CHERD Hungary), Debrecen, pp. 9-19. ISBN 9786156012258

Bocsi, Veronika and Ceglédi, Tímea and Kocsis, Zsófia and Kovács, Karolina Eszter and Kovács, Klára and Müller, Anetta and Pallay, Katalin and Szabó, Barbara Éva and Szigeti, Fruzsina and Tóth, Dorina Anna (2018) A pedagógus hallgatók késleltetett diplomaszerzésének okainak feltárása interjúk alapján. In: Lemorzsolódás és perzisztencia a felsőoktatásban. Oktatáskutatás a 21. században (6). Debreceni Egyetemi Kiadó, Debrecen, pp. 63-90. ISBN 978-963-318-754-8

Book

Kovács, Klára and Ceglédi, Tímea and Csók, Cintia and Demeter-Karászi, Zsuzsanna and Dusa, Ágnes Réka and Fényes, Hajnalka and Hrabéczy, Anett and Kocsis, Zsófia and Kovács, Karolina Eszter and Markos, Valéria and Szabó, Barbara and Németh, Dóra Katalin and Pallay, Katalin and Pusztai, Gabriella and Szigeti, Fruzsina and Tóth, Dorina Anna and Váradi, Judit (2019) Lemorzsolódott hallgatók 2018. Oktatáskutatók könyvtára (6). University of Debrecen, CHERD, Debrecen.