Verständigung, Dialog, Gespräch. Zur Relevanz der Hermeneutik für eine Psychotherapie aus interkultureller Sicht

Fehér M., István (2008) Verständigung, Dialog, Gespräch. Zur Relevanz der Hermeneutik für eine Psychotherapie aus interkultureller Sicht. In: Daseinsanalyse. Jahrbuch für phänomenologische Anthropologie und Psychotherapie. Internationale Vereinigung für Daseinsanalyse, Bécs, pp. 172-185.

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Abstract

"Verstehen heißt zunächst", so schreibt Gadamer, "sich miteinander verstehen", d.h. aber Verständigung und womöglich, Einverständnis. "Das Grundmodell aller Verständigung ist der Dialog, das Gespräch". Nötig ist hierzu eine prinzipielle "Offenheit für die Meinung des anderen", sowie "Erfahrungsbereitschaft". Diese Gedanken werden mit Nachdruck in seiner Selbstdarstellung wiederholt: "Die »hermeneutische« Philosophie", so sagt er da, "besteht darauf, daß es kein höheres Prinzip gibt als dies, sich dem Gespräch offenzuhalten". "Der Lehrer", so sagte einmal Heidegger, "muß es vermögen, belehrbarer zu sein, als die Lehrlinge". – Die durch dieses Verhalten charakterisierte hermeneutische Grundeinstellung liegt wohl jedweder psychotherapeutischen Bemühung zugrunde und ist für sie konstitutiv. Was über das Phänomen des Verstehens von Gadamer im Anschluß an Heidegger ausgeführt wird, bildet einen wesentlichen Bestandteil der Praxis der Daseinsanalyse und der Psychotherapie und vermag erst, interkulturelle Beziehungen zu etablieren. "Im mitmenschlichen Verhalten kommt es darauf an, [...] das Du als Du wirklich zu erfahren, d.h. seinen Anspruch nicht zu überhören und sich etwas von ihm sagen zu lassen. Dazu gehört Offenheit". Diese Art Offenheit bleibt jederzeit grundsätzlich auf das Andere, das Fremde bezogen, sie bewegt sich im interkulturellen Raum. Im Beitrag werden hermeneutische Elemente und Grundlagen psychotherapeutischen bzw. interkulturellen Umganges rekonstruiert und zur Diskussion gestellt.

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