Alfavezetők a közigazgatásban?

Belényesi, Emese (2016) Alfavezetők a közigazgatásban? ÚJ MAGYAR KÖZIGAZGATÁS, 9 (1). pp. 22-32. ISSN 2060-4599

Preview

Text 03_Alfavezetok.pdf Download (619kB) | Preview

Abstract

A XXI. században egy új vezetési paradigmaváltásnak vagyunk tanúi: a korábban már bevált menedzsment technikákkal nem lehet hosszú távon sikeresen vezetni a szervezeteket. Nincs ez másként a közigazgatásban sem, ahol szintén egyre magasabb elvárásokat támasztanak a szervezetekkel és a vezetőkkel szemben. Az un. alfavezetők magatartásukban jelentősen különböznek az átlagos munkavállalótól, és nyilvánvaló, hogy kompetenciáik fejlesztése is más megközelítést, más módszereket igényel, úgy a tudás, mint a készségek vagy a szemlélet területén. Figyelembe véve speciális igényeiket, tudásuk bővítésére új korszerű vezetési technikák tanulása, készségeik fejlesztésére az egyéni igényekre szabott coaching vagy akciótanulás módszere, míg a személetük változásának elősegítésére a csoportdinamikai tréning lehet alkalmas. In the XXI century we have witnessed a new change of leadership paradigm: the management techniques that have proved to be efficient so far can no longer ensure successful organizational management. It is no different in public administration either, where organizations and their leaders face increasingly complex challenges. The so called alpha leaders represent essentially different behavior than an average employee; therefore it is evident that the development of their competences also requires a different approach and methods regarding knowledge, skills, and attitudes alike. Considering their specific needs, the development of their knowledge presumes learning new and up-to-date leadership techniques, their skills can be improved by coaching or action learning tailored to their individual needs, while the change of their attitudes can be facilitated by benefiting from the so called human interactions laboratory (group dynamics training).

Actions (login required)

Edit Item