A tanulói portfólió szerepe a kommunikációs nevelésben

Asztalos, Anikó (2016) A tanulói portfólió szerepe a kommunikációs nevelésben. ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 2016 (2). pp. 61-71. ISSN 2060-0623

Text Anyp_IX_2016_2_5.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

A tanulmány korábbi szakirodalmak nyomán bemutatja a fejlesztő értékelés és a fejlesztési folyamat eszközeként használható tanulói portfólió fogalmát, legfőbb típusait. Kitér a kommunikációs nevelés fontosságára, és a tanulói portfóliót a kommunikációs nevelés hatékony eszközeként értelmezi. Elemzi azokat a legfontosabb pedagógiai teendőket, amelyeket szem előtt kell tartani a tanulói portfólió alkalmazá sakor. A tanulmány ezt követően bemutat egy sikeresen alkalmazott tantárgy - központú tanulói portfóliót. Részletezi a dokumentumgyűjtemény elkészítésének a szempontjait, módszertani sajátosságait, értékelési rendszerét. A portfólió egyes elemeit fényképekke l is illusztrálja azokból a munkákból, amelyeket az Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium 9. osztályos diákjai készítettek az antikvitás témakörében. Zárásként a módszer sikerességének igazolására a tanulók véleményeiből idéz néhányat.

Actions (login required)

Edit Item