A kommunista oktatáspolitika a II. világháború utáni években a kettéhasított Európában

Sáska, Géza (2016) A kommunista oktatáspolitika a II. világháború utáni években a kettéhasított Európában. Pedagógiatörténeti Szemle, 2 (3-4). pp. 65-85. ISSN 2415-9093

Preview

Text 59-123-1-PB.pdf Download (245kB) | Preview

Abstract

Kulcsszavak: Európai kommunista pártok egységes oktatáspolitikája; államosított és központosított iskolarendszer; egységes 8 osztályos általános iskola; a munkás-és parasz osztály, valamint a néptanítók felemelése; a középosztály iskolájának és tanárságának a megtörése; totális diktatúra. A háború utáni Európában két, egymást kizáró kölcsönösen kizáró társadalmi-politikai rendszer jött létre, amelyekben az oktatáspolitika csupán az egyik elem volt. A nemzetiszocialista és a fasiszta rezsimek megsemmisültek. Csak az európai nyugati részében állították vissza a diktatúrák előtti demokratikus állami rendszert, mellőzve az osztályharc állami politikáját. A konzervatív politika céljának az állam demokratikus irányítása, az iskola fenntartásának sokfélesége, a tankönyvpiac és a régimódi oktatási rendszerek békése tűnik. A moszkvai érdekeket szorosan követő diktatúrás kommunista országokban azonban a proletár diktatúra keretei között, az osztályharc közepette teremtették meg az állam érdekeit szorosan követő oktatási rendszer szervezeti rendjét. A tanulmány megkísérli bemutatni a nyugat- és kelet európai kommunista oktatási politika közös elemeit, amelyek csak a szovjet befolyási övezetben valósultak meg.

Actions (login required)

Edit Item