REAL

Items where Author is "Csíkos, Csaba"

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Item Type | No Grouping
Jump to: Article | Monograph
Number of items: 26.

Article

Csíkos, Csaba and Korom, Erzsébet and Csapó, Benő (2016) Tartalmi keretek a kutatásalapú tanulás tudáselemeinek értékeléséhez a természettudományokban. ISKOLAKULTÚRA, 26 (3). pp. 17-29. ISSN 1215-5233

Korom, Erzsébet and Csíkos, Csaba and Csapó, Benő (2016) A kutatásalapú tanulás megvalósításának feltételei a természettudományok tanításában. ISKOLAKULTÚRA, 26 (3). pp. 30-42. ISSN 1215-5233

Csapó, Benő and Csíkos, Csaba and Korom, Erzsébet (2016) Értékelés a kutatásalapú természettudomány-tanulásban: a SAILS projekt. Iskolakultúra, 26 (3). pp. 3-16. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2013) Az impakt faktor a neveléstudományi kutatásokban. Iskolakultúra, 13 (9). pp. 3-16. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2012) Melyik a kedvenc tantárgyad? Tantárgyi attitűdök vizsgálata a nyíltvégű írásbeli kikérdezés módszerével. Iskolakultúra, 12 (1). pp. 3-13. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2010) A PRIMAS projekt. Iskolakultúra, 20 (12). pp. 4-12. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2010) Problémaalapú tanulás és matematikai nevelés. Iskolakultúra, 20 (12). pp. 52-60. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba and Kelemen, Rita (2009) Matematikai szöveges feladatok nehézségének és érdekességének megítélése 5. osztályos tanulók körében. Iskolakultúra, 19 (3-4). pp. 14-25. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2007) Néhány EARLI-közeli írásról. Iskolakultúra, 17 (11-12). p. 63. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2006) Tudatosság és metakogníció viszonya. Az ezredforduló interdiszciplináris megközelítései. Iskolakultúra, 16 (12). pp. 69-82. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2005) Az oktatástudomány „kis tigrisei”. EARLI-konferenciák két új EU-tagállamban. Iskolakultúra, 15 (12). pp. 99-103. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2004) Jelentés a magyar közoktatásról. Iskolakultúra, 14 (4). pp. 121-123. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2004) Metakogníció a tanulásban és a tanításban. Az EARLI 10. konferenciájának kutatási eredményei. Iskolakultúra, 14 (2). pp. 3-11. ISSN 1215-5233

Csapó, Benő and Csíkos, Csaba and Korom, Erzsébet (2004) A tanítás és tanulás kutatása Finnországban. A Finn Akadémia nemzeti kutatási programjának konferenciája. Iskolakultúra, 14 (3). pp. 45-52. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2003) Egy hazai matematikai felmérés eredményei nemzetközi összehasonlításban. Iskolakultúra, 13 (8). pp. 20-27. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2002) Bizonyítástípusok fejlődési modellje. Iskolakultúra, 12 (4). ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (2002) Hány éves a kapitány? Matematikai szöveges feladatok megértése. Iskolakultúra, 12 (12). pp. 10-16. ISSN 1215-5233

Zsigmond, István and Csíkos, Csaba (2000) Az analógiás gondolkodásról: újabb eredmények és kutatási tendenciák. Magyar Pszichológiai Szemle, 55 (1). pp. 63-80. ISSN 0025-0279

Csíkos, Csaba (1999) Nem-paraméteres statisztikai módszerek alkalmazási lehetőségei a pedagógiai kutatásban. Iskolakultúra, 9 (2). pp. 113-119. ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba (1997) Az EARLI-konferenciák szerepe a tudományos életben. Iskolakultúra, 7 (12). ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba and Józsa, Krisztián (1997) Az európai kutatók fiatal nemzedéke. Kristiina Kumpulainen (Oulu, Finnország). Iskolakultúra, 7 (12). ISSN 1215-5233

Csíkos, Csaba and Józsa, Krisztián and Korom, Erzsébet and Tarkó, Klára (1997) Egy formálódó tudományos közösség. Beszélgetések a tanulás és az oktatás vezető európai kutatóival. Iskolakultúra, 7 (12). ISSN 1215-5233

Bajmócy, Péter and Csíkos, Csaba (1997) Európai országok népszerűsége egyetemi hallgatók körében. Iskolakultúra, 7 (6-7). ISSN 1215-5233

Monograph

Csíkos, Csaba and Kelemen, Rita and Kelemen-Molitorisz, Anikó and Molnár, Éva and Pataky, Gabriella and Steklács, János and Szabóné Szitányi, Judit (2011) Metakognícióra alapozott fejlesztés a matematika és az olvasás területén = Metacognition-based trainings in the fields of mathematics and reading. Project Report. OTKA.

Csíkos, Csaba and Molnár, Éva and Tarkó, Klára and Zsigmond, István (2007) A metakogníció iskolai fejlesztésének alapjai = Foundations for developing students` metacognition. Project Report. OTKA.

Vidákovich, Tibor and Csíkos, Csaba and Kontra, József (2006) A matematikai alapképességek, a matematikai gondolkodás fejlődése 6-18 éves korban = Development of basic mathematical skills and mathematical thinking of 6-18-year-olds. Project Report. OTKA.

This list was generated on Tue Nov 21 09:15:21 2017 CET.