Technikai nevelés az új NAT szellemében

Velner, András (2022) Technikai nevelés az új NAT szellemében. DANUBIUS NOSTER: AZ EÖTVÖS JÓZSEF FŐISKOLA TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA, 10 (4). pp. 133-138. ISSN 2064-1060

Preview

Text Velner_TECHNIKAI_NEVELES.pdf - Published Version Download (209kB) | Preview

Abstract

Jelen írás bemutatja a Nemzeti Alaptanterv 2020 Technológia tanulási területének Technika és tervezés tantárgyának vállalásait a technikai nevelés és műszaki kultúraközvetítés vonatkozásában. Leírja és elmezi a változásokat, melyet a tantervi alkotóteam célul tűzött ki a tantárgyi reform részeként. A technika és tervezés tantárgy a problémamegoldó gondolkodást, a saját tapasztalás útján történő ismeretszerzést helyezi a középpontba, melynek eszköze a tanórákon megvalósuló kreatív tervező és alkotó munka, a hagyományos kézműves és a legmodernebb digitális technológiák felhasználásával. Az előadás kvalitatív módon értékeli a javasolt tevékenységeket az egyes tantárgyi modulokban és figyelembe veszi az egyes szaktanári fórumok, és felmérések visszajelzéseit a tanítási körülményekről. | The presentation presents the commitments of the Technology and Design subject of the National Basic Curriculum 2020 Technology learning area in relation to technical education and technical cultural transmission. It describes and explains the changes that the curriculum design team set as part of the subject reform. The technology and design subject focuses on problem-solving thinking and the acquisition of knowledge through one’s own experience. The presentation qualitatively evaluates the proposed activities in the individual subject modules and takes into account the feedback of the individual teacher forums and surveys on the teaching conditions.

Actions (login required)

Edit Item