Tanulási szokások az NJE matematika kurzusain = Study habits on nje’s mathematics courses

Győrffy, Lajos and Osztényi, József (2024) Tanulási szokások az NJE matematika kurzusain = Study habits on nje’s mathematics courses. GRADUS, 11 (1). pp. 1-8. ISSN 2064-8014

Preview

Text 2024_1_CSC_005_Gyorffy.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (717kB) | Preview

Abstract

Jelen cikkben a kecskeméti Neumann János Egyetem adott matematika kurzusaira járó hallgatóinak a tantárgyhoz kapcsolódóan tanúsított tanulási szokásait elemezzük. A 2022 tavaszán kapott adatokból képet kaphatunk a koronavírus lezárásainak feloldása utáni első teljes tanév végi állapotokról. Célunk a kapott eredmények alapján az kurzusaink során olyan új oktatásmódszertani eszközök használatának a bevezetése, melyekkel segítségével hatékonyabbá tehetjük a hallgatóink tanulását. Vizsgálatunk kiterjedt a motivációra, a tanórákon való aktivitásra, az otthoni tanulás intenzitására és a segédanyagok használatára is. | In this article, we aim to give a snapshot of the learning habits of the students of the John von Neumann University in a given mathematics course. From the data received in the spring of 2022, we can get an idea of the conditions at the end of the first full academic year after the lifting of the closures of the coronavirus. Based on the results obtained, our aim is to introduce new teaching methodologies in our courses that will make our students' learning more effective. Our study also covered motivation, activity in classes, the intensity of home learning and the use of auxiliary materials.

Actions (login required)

Edit Item