Az információbiztonság megjelenése a Csehországi és a Szlovákiai tantervben = The Emergence of Information Security in Czech Republic and Slovakian Curricula

Pásztor, Bence (2024) Az információbiztonság megjelenése a Csehországi és a Szlovákiai tantervben = The Emergence of Information Security in Czech Republic and Slovakian Curricula. GRADUS, 11 (1). pp. 1-6. ISSN 2064-8014

Preview

Text 2024_1_CSC_009_Pasztor.pdf - Published Version Download (301kB) | Preview

Abstract

Az információbiztonság oktatása az általános és középiskolai oktatásban egyre fontosabbá válik a mai digitális társadalomban. Ennek az az oka, hogy a fiatalok napi szinten használja az internetet, különféle online tevékenységekre. Ahhoz, hogy megértsük, hogy jelenleg mennyire elterjedt az információbiztonsági oktatás a két közép-európai országban, Csehországban és Szlovákiában, fontos tudni, hogy ezekben az országokban hetente hány informatika órájuk van a diákoknak, és milyen hangsúlyt fektetnek az információbiztonságra az állami kerettantervben. Kutatásom célja megvizsgálni milyen szinten szerepel az állami kerettantervben az információbiztonság a két országban. | Teaching the information security in elementary and grammar school education is becoming increasingly important in today's digital society. That’s because young generation use internet on a daily basis, while engaging in various online activities. To understand how information security education is currently widespread in the two Central European countries Czech Republic and Slovakia, it's important to know how many lessons per week the Information Technology (IT) is taught in these countries and what emphasis is placed on information security in the National Core Curriculum (NCC). The goal of my research is the comparison of information security education in these two countries based on the education curriculum of them.

Actions (login required)

Edit Item