„Mesés” történelem? A történelem mitizálása és sematizálása, valamint ennek hatása a tanulói motivációra

Petrilla Gara, Attila (2015) „Mesés” történelem? A történelem mitizálása és sematizálása, valamint ennek hatása a tanulói motivációra. TÖRTÉNELEMTANÍTÁS: ONLINE TÖRTÉNELEMDIDAKTIKAI FOLYÓIRAT, 6 (1-2). ISSN 2061-6260

Preview

Text 06_01_03_Petrilla.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (622kB) | Preview

Abstract

Jelen tanulmányban arra a kérdésre keresi a választ szerző, hogy milyen módon motiválhatóak a tanulók a történelem tárggyal kapcsolatban, milyen új megközelítést alkalmazhatunk, hogy e tekintetben pozitív attitűdöt alakítsunk ki. Azonban, ha a téma a tantárgy és a diákok kapcsolata, a szigorúan vett elemzés előtt nagy kört kell bejárni; mindenképp érdemes definiálnunk, mi is (illetve mi nem) a történelem, mi tartozik, és mi nem tartozik vizsgálati körébe, illetve mire képes és alkalmas – mire pedig nem.

Actions (login required)

Edit Item