A mesterséges intelligencia lehetséges alkalmazásai a klinikai szimulációs oktatásban külföldi ápolóhallgatók számára

Lőrincz, Attila and Balogh, Zoltán (2025) A mesterséges intelligencia lehetséges alkalmazásai a klinikai szimulációs oktatásban külföldi ápolóhallgatók számára. NŐVÉR, 38 (3). pp. 54-56. ISSN 0864-7003

Preview

Text a-mesterseges-intelligencia-lehetseges-alkalmazasai-a-klinikai-szimulacios-oktatasban-kulfoldi-apolohallgatok-szamara.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB) | Preview

Abstract

A tanulmány célja a mesterséges intelligencia (MI) klinikai szimulációs oktatásban történő alkalmazási lehetőségeinek feltárása külföldi ápolóhallgatók körében, különös tekintettel a nyelvi és kulturális akadályok leküzdésére. Az irodalmi áttekintés során vizsgáltuk a gépi tanulás, a mélytanulás, a természetes nyelvfeldolgozás (NLP), valamint a virtuális asszisztensek alkalmazásának lehetőségeit. Az NLP és a virtuális asszisztensek – mint technológiák – elősegíthetik a nyelvi és kommunikációs készségek fejlesztését, valamint a klinikai gyakorlatra való felkészülést. Azonban kihívásokat is jelenthetnek az adatvédelem, az etikai problémák és az oktatói szerepkörök átalakulása szempontjából. A tanulmány kihangsúlyozza, hogy az MI integrálása támogathatja a külföldi hallgatók magabiztosságának és kompetenciájának növekedését, amennyiben az oktatási intézmények megfelelő ösztönző kereteket biztosítanak. A technológia etikus és inkluzív alkalmazása hozzájárulhat egy sokszínű és befogadó egészségügyi oktatási környezet kialakításához.

Actions (login required)

Edit Item