A tanári beszéd és személyiség = Teacher talk and personality

Németh, Mátyás (2013) A tanári beszéd és személyiség = Teacher talk and personality. ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 6 (1). pp. 13-28. ISSN 2060-0623

Text Anyp_VI_2013_1_2.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (647kB)

Abstract

Az anyanyelvtanár megfelelő nyelvi viselkedése alapvető fontosságú. A tanári beszéd eredményessége azonban nem csak a kommunikációs tényezőktől függ. A tanulmány célja ezen tényezők személyiségpszichológiai hátterének a vizsgálata. Összefügg-e a tanár beszéde a személyiségével? A kutatás hipotézise szerint a tanári beszéd jellemzői hatással vannak a diákok oktatójukról kialakított véleményére. A kísérlet tanárjelöltek hangfelvételeit vizsgálta meg produkciós és percepciós szempontból. A beszédek jellemzői és a diákok ítéletei közötti kapcsolatokat statisztikai vizsgálat elemzi. Azeredményekben összefüggés mutatkozott egyes beszédjellemzők és a személyiségről alkotott ítéletek között. A kutatás tanulságai lehetőséget adnak arra, hogy az anyanyelvtanár jobban megismerje kommunikációjának lehetséges hatásait. | It is essential that a firstlanguage teacher has appropriate language behaviour. The effectiveness of teacher talk depends not only on communicative factors but also on the teacher’s personality. The aim of this study is to investigate the personality psychological background of these factors. Is the teacher’s talk related to his/her personality? The hypothesis of this research says that the features of teacher talk have an influence on the opinions that students form about their teacher in general. This study investigates the transcript of trainee teachers from two points of view, i.e., from the perspectives of production and of perception. The relations between the features of teacher talk and of students’ judgments are statistically analyzed. Results show some connections between certain features of talk and judgments formed about personality. These findings make first-language teachers aware of the potential effects of their communication.

Actions (login required)

Edit Item