A funkcionális írásbeliség vizsgálata érettségire készülő diákok körében = The investigation of functional literacy among high-school students preparing for a school-leaving examination

Juhász, Kitti (2013) A funkcionális írásbeliség vizsgálata érettségire készülő diákok körében = The investigation of functional literacy among high-school students preparing for a school-leaving examination. ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 6 (4). pp. 33-49. ISSN 2060-0623

Text Anyp_VI_2013_4_3.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (631kB)

Abstract

A mai világban egyre több információ és inger ér mindenkit, és egyre nehezebb ebben a világban eligazodni. Ahhoz, hogy a modern társadalmakban érvényesülni lehessen, az információkezelő és -feldolgozó kommunikációs készségeknek a gazdag készletére van szükség. A mai társadalmak elvárják a nehézségek nélküli írni, olvasni, számolni tudást, a funkcionális írásbeliség követelményeinek való megfelelést. Ezzel szemben egyre többen nem felelnek meg ezeknek az alapkövetelményeknek, így a funkcionális analfabetizmus jelensége napjainkban egyre elterjedtebb jelenség. A felmérés a problémára világít rá, csupán egy szemelvényt mutat be a jelenkori társadalom funkcionális írásbeliségének a helyzetéről. A vizsgálat egy vidéki középiskola végzős diákjainak a körében zajlott, hivatalos dokumentumokat kellett kitölteniük és megírniuk. There are more and more stimuli and information today and it is getting more and more difficult to find our way around. In order to be successful in modern society, we need to be equipped with a wide range of information management and communication skills. Today’s society expects us to read, writeand count without any difficulties, i.e. to fulfil the requirements of functional literacy. More and more people, however, do not meet these requirements and thus functional illiteracy is more and more widespread. This investigation draws attention to this problem and shows only an extract of functional illiteracy today. The research was done among finishing students in a rural high school who were asked to fill in and write official documents.

Actions (login required)

Edit Item