The Future of Sustainability Education: A Multidisciplinary, Student- Centered Approach = A fenntarthatósági oktatás jövője: A multidiszciplináris, tanulóközpontú megközelítés

Popp, József (2025) The Future of Sustainability Education: A Multidisciplinary, Student- Centered Approach = A fenntarthatósági oktatás jövője: A multidiszciplináris, tanulóközpontú megközelítés. PÉNZÜGYI SZEMLE/PUBLIC FINANCE QUARTERLY (1963-), 71 (4). pp. 148-153. ISSN 0031-496X

Preview

Text PSZQ4_en_p147.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (589kB) | Preview

Abstract

This review examines a groundbreaking educational guide, the Sustainable Economics Teacher’s Manual designed to integrate sustainability into higher education curricula across diverse disciplines. The book presents an interdisciplinary framework spanning economics, law, engineering, medicine, arts, and social sciences, emphasizing sustainability as a unifying lens rather than a standalone subject. Structured into 14 thematic units, the content combines theoretical knowledge with practical, student-centered activities. It promotes interactive learning through case studies, debates, and simulations while integrating multimedia resources. The book aligns with emerging educational trends like blended learning, flipped classrooms, and gamification. This book offers a forward-thinking blueprint for sustainability education, preparing students to become proactive agents of change in a rapidly evolving global landscape. | A Fenntartható közgazdaságtan című oktatói kézikönyv célja a fenntarthatóság integrálása a felsőoktatási tantervekbe különböző tudományágakban. A könyv interdiszciplináris kerete átfogja a közgazdaságtant, a jogot, a mérnöki tudományokat, az orvostudományt, a művészeteket és a társadalomtudományokat: a fenntarthatóságot egyesítő platformként, és nem különálló tantárgyként mutatja be. A 14 tematikus egységre tagolt mű az elméleti ismereteket gyakorlati, hallgatóközpontú tevékenységekkel ötvözi. Esettanulmányok, viták és szimulációk révén elősegíti az interaktív tanulást, miközben multimédiás forrásokat is integrál. A könyv kapcsolódik az újonnan megjelenő oktatási trendekhez, mint a tantermi és e-learning módszer vegyes alkalmazása (blended learning), a tükrözött osztályterem és a játékosítás. Ez a könyv előremutató gyakorlati ismereteket kínál a fenntarthatóság oktatásához, felkészítve a hallgatókat arra, hogy a gyorsan változó globális környezetben a változás proaktív szereplőivé váljanak.

Actions (login required)

Edit Item