Kísérlet művészi szöveg kompetenciaalapú feldolgozására – kooperatív csoportmunkában = Competence-based work with literary texts and cooperative learning

Bakonyi, Anikó (2009) Kísérlet művészi szöveg kompetenciaalapú feldolgozására – kooperatív csoportmunkában = Competence-based work with literary texts and cooperative learning. ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 2 (3). pp. 56-63. ISSN 2060-0623

Text Anyp_II_2009_3_6.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (312kB)

Abstract

A kompetencia hitelesség. Mindazt a munkavégzéshez szükséges szakértelmet, a személyes készségek, képességek, motivációk és tulajdonságok együttesét jelenti, amelyek felhasználásával a munkakörben megkívánt eredmények elérhetők. Az irodalom tanulásának az a legfőbb célja, hogy mint művészet biztosítsa a tudatos és értő befogadást. Ennek érdekében alkalmazzuk kisgyerekkortól az irodalomelméleti ismeretek szisztematikus tanítását és a műelemzést. A kooperatív tanulási forma 4–6 fős kiscsoportokban végzett tevékenységen alapul. Így tanulásközben kölcsönösen függnek egymástól a diákok, ezért az együttműködő képességeik fejlődnek, baráti viszonyok alakulhatnak ki közöttük. Motiváltak lesznek a közös célok elérésére, s közben fejlődnek a kommunikációs képességeik, technikáik is. A tanulmány egy irodalmi szöveg kooperatív csoportmunkában történő feldolgozásával a különböző kompetenciák fejlesztéséhez kíván segítséget nyújtani. | Competence is credibility. It refers to all the working skills, personal skills and abilities, motivation and characteristics which contribute to the successful implementation of a given task. The main purpose of teaching literature is to ensure the conscious interpretation and reception of literature as art. This is why, literary theory is taught and literary analysis is carried out from early childhood. Cooperative learning is based on activities in small groups of 4–6 students. In this way, students mutually depend on each other; their cooperative skills develop; friend relationships may develop among them; they become motivated to achieve the common goals; finally, their communication skills and techniques develop as well. This study aims to show how to develop different competences with the analysis of literary texts with the help of cooperative group work.

Actions (login required)

Edit Item