Pelcz, Katalin (2024) Tematikus modellszövegek a szövegfeldolgozás és a szövegalkotás szolgálatában. MODERN NYELVOKTATÁS, 30 (3-4). pp. 50-74. ISSN 1219-638X
|
Text
modern_nyelvoktatas_2024_03-04_50-74.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (1MB) | Preview |
Abstract
Jelen tanulmány egy olyan munkamenetet mutat be, mely a használatalapú nyelvoktatási elméletekre építve ad konkrét javaslatot egy tematikus olvasókönyv feldolgozására. Bemutatja a módszertani kereteket, magát az olvasókönyvet, majd a munkamenetet, végül a projektben részt vevő nyelvtanulók értékeléseit. Azt tűzi ki célul, hogy plasztikussá tegyen egy olyan metodikai eljárást, amelynek során világosan látszanak a lépések, a célok, az indokok és az eredmények. A cikk az Olvasókönyv a MagyarOK A2-es kötetéhez (Szita & Pelcz, 2024) című tananyag tartalomalapú CLIL módszereket is alkalmazó munkamenetét mutatja be egy kérdőíves vizsgálattal követett oktatási folyamatban. A munkamódszer bemutatása mellett elemzi a kérdőíveket is, melyeknek segítségével a diákok hétről hétre számot adtak a tananyaggal folytatott munka tapasztalatairól.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | tematikus olvasókönyv, modellalapú nyelvoktatás, illeszkedő nyelvtudás, lexikogrammatika, természetes nyelvhasználat, tanórai munkamódszer, diákok visszajelzése, MagyarOK |
| Subjects: | P Language and Literature / nyelvészet és irodalom > P0 Philology. Linguistics / filológia, nyelvészet |
| SWORD Depositor: | MTMT SWORD |
| Depositing User: | MTMT SWORD |
| Date Deposited: | 15 Apr 2026 09:21 |
| Last Modified: | 15 Apr 2026 09:21 |
| URI: | https://real.mtak.hu/id/eprint/237043 |
Actions (login required)
 |
Edit Item |
