Tanköteles korú bevándorló gyermekek és fiatalok nyelvi integrációja a német közoktatásban = The linguistic integration of school-age migrant children and youth into German public education

Bakó, Eszter Bernadett (2023) Tanköteles korú bevándorló gyermekek és fiatalok nyelvi integrációja a német közoktatásban = The linguistic integration of school-age migrant children and youth into German public education. MODERN NYELVOKTATÁS, 29 (3–4). pp. 100-117. ISSN 1219-638X

Preview

Text Tankoteleskorubevandorlogyermekekesfiataloknyelviintegraciojaanemetkozoktatasban.pdf - Published Version Download (433kB) | Preview

Abstract

A tanulmány témája a tanköteles korú bevándorló gyermekek integrációja a német közoktatásban. Ez jelenleg egy kiemelten fontos és időszerű téma, részben az 2015 óta zajló jelentős bevándorlási hullám, részben az 2022-ben kitört ukrajnai háború miatt. A dolgozatban vizsgálom a migrációs folyamatokat, a bevándorló felnőttekre és a fiatalokra vonatkozó statisztikai adatokat. Részletesen tárgyalom az oktatásba való sikeres beilleszkedést és a nyelvi hátrányok leküzdését segítő programokat. Az integráció gyakorlati megvalósulásának részleteit a Donaueschingeni Oktatási Hivatalnál tett látogatásom alapján mutatom be. A tanárok továbbképzésének fontosságát és a felnőtteknek szóló nyelvkurzusokat is kiemelten vizsgálom. A családi háttér támogató szerepét is hangsúlyozom a gyermekek nyelvi fejlődésének és az iskolai előmenetelének vonatkozásában. | The study focuses on the integration of immigrant children of school age into German public education. This is a particularly important and timely topic, partly due to the significant wave of immigration since 2015 and partly due to the outbreak of war in Ukraine in 2022. The paper examines migration processes and statistical data concerning immigrant adults and youth. I discuss in detail programmes to promote successful integration into education and to overcome linguistic disadvantage. The practical implementation of integration is presented on the basis of my visit to the Donaueschingen Education Office. I also focus on the importance of teacher training and language courses for adults. Furthermore, I emphasise the supportive role of the family background in relation to the linguistic development and academic progress of the children.

Actions (login required)

Edit Item