Köböl, Erika and Vidákovich, Tibor (2015) A mérési körülmények hatása a tanulásban akadályozott tanulók olvasás-szövegértés teljesítményére. Iskolakultúra, 25 (4). pp. 3-17. ISSN 1215-5233
|
Text
01.pdf Download (879kB) | Preview |
Official URL: https://dx.doi.org/10.17543/ISKKULT.2015.4.3
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education / oktatás > LB Theory and practice of education / oktatás elmélete és gyakorlata L Education / oktatás > LC Special aspects of education / speciális oktatási formák |
| SWORD Depositor: | MTMT SWORD |
| Depositing User: | MTMT SWORD |
| Date Deposited: | 20 Apr 2016 10:03 |
| Last Modified: | 31 Mar 2023 10:06 |
| URI: | http://real.mtak.hu/id/eprint/34795 |
Actions (login required)
 |
Edit Item |
