Köznevelés és demokratikus értékpolitika. Emancipáció és igazságosság a második világháború utáni oktatáspolitikában

Horváth, Zsolt K. (2018) Köznevelés és demokratikus értékpolitika. Emancipáció és igazságosság a második világháború utáni oktatáspolitikában. Új Egyenlőség.

Preview

Text
Köznevelés és demokratikus értékpolitika.pdf
Download (1MB) | Preview

Official URL: http://ujegyenloseg.hu/kozneveles-es-demokratikus-...

Abstract

Tartalmi értelemben demokrácia nem felülről lefelé épül, hanem alulról felfelé – más lehetőség nincs. Ennek alapja pedig csakis a különböző természet- és társadalomtudományok által felhalmozott tudás újraelosztása, röviden a közoktatás fejlesztése lehet. Egy politikai szubjektummá tett hétköznapi ember ugyanis csak akkor képes érdemleges válaszokat megfogalmazni összetett társadalmi, politikai kérdésekre, ha a közoktatás révén a kezébe adjuk ennek lehetőségét. Jóllehet közhely, hogy a modern társadalom elképzelhetetlen iskola nélkül, de vegyük észre, hogy az iskolarendszer minősége az egyik nélkülözhetetlen feltétele annak, hogy demokrácia létezhessen.

Item Type:	Article
Subjects:	H Social Sciences / társadalomtudományok > HM Sociology / társadalomkutatás H Social Sciences / társadalomtudományok > HM Sociology / társadalomkutatás > HM6 Sociology of culture / kultúra szociológiája H Social Sciences / társadalomtudományok > HN Social history and conditions. / társadalomtörténet H Social Sciences / társadalomtudományok > HN Social history and conditions. / társadalomtörténet > HN1 Social problems / társadalmi-szociális problémák L Education / oktatás > LA History of education / neveléstörténet L Education / oktatás > LF Individual institutions (Europe) / oktatási intézmények, Európa
Depositing User:	Zsolt Kelemen Horváth
Date Deposited:	27 Sep 2018 06:46
Last Modified:	27 Sep 2018 06:46
URI:	http://real.mtak.hu/id/eprint/85480

Actions (login required)

Edit Item