A tartószerkezeti oktatás alakulása és hatása a műegyetemi építészképzés 1945 előtti rajzfeladataira

Fehér, Krisztina and Sajtos, István and Krähling, János (2018) A tartószerkezeti oktatás alakulása és hatása a műegyetemi építészképzés 1945 előtti rajzfeladataira. Documentation. UNSPECIFIED. (Unpublished)

Text (kézirat) A tartoszerk okt alakul_Feher_Sajtos_Krahling_kezirat.pdf - Draft Version Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

A műegyetemi építészképzés kialakulása szorosan összefonódik a magyarországi historizmus építészetének térhódításával, kiteljesedésével. Az első tervezést oktató tanszékek aszerint tagozódtak, hogy professzoraik melyik történeti korszak (ókor, középkor, újkor) stílusában való tervezést oktatták. A historizmus építészetéről és a stílusban tervezés oktatásáról már a szóhasználat miatt is az az általánosan elfogadott képzetünk, hogy a történeti korok stílusjegyei azok, amelyek meghatározzák a tervezést. A modern mozgalom éppen a felesleges külsőségek halmozása miatt hirdette a történeti formák elvetését az építészeti tervezésben és a műegyetemi oktatásban egyaránt. Az Építészettörténeti és Műemléki Tanszék Rajz- és Fotótára (továbbiakban Építészettörténeti Rajztár) számos hallgatói rajzot tartalmaz, amelyek átfogó képet tudnak adni az intézményesült oktatás első szakaszától kezdődően zajló változási folyamatokról, amelyek nem csak az oktatásban, hanem azzal kölcsönhatásban a tervezésben is megmutatkoztak. A rajzokat szerkezeti szempontból vizsgálva kísérletet teszünk arra, hogy áttekintsük az építészeti tervezés és szerkezeti gondolkodás viszonyának változását a 19. századtól a második világháborúig terjedő időszakban.

Actions (login required)

Edit Item