Nyelvhasználat és (anya)nyelvi nevelés Tunéziában I. = Language Use and (First)language Education in Tunesia I.

Dridi, Taysir and Salah, Rania and Parapatics, Andrea (2020) Nyelvhasználat és (anya)nyelvi nevelés Tunéziában I. = Language Use and (First)language Education in Tunesia I. ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 13 (2). pp. 77-87. ISSN 2060-0623

Text Anyp_XIII_2020_2_8.pdf Restricted to Repository staff only Download (458kB)

Abstract

A két részben közölt tanulmány a mai tunéziai anyanyelvi, illetve nyelvi nevelés komplex kérdéskörét ismerteti. Az első rész röviden bemutatja az ország történelméből adódó sokrétű nyelvi változatosságot, különös tekintettel az arab nyelvváltozatokra – így az írott és a tanított arab, a klasszikus (vagy koráni) arab, a modern standard arab és a tunéziai arab nyelv diglossziájára –, valamint kitér a gyarmatosítással megjelenő francia nyelv máig tartó jelentős hatására és az angol nyelv egyre nagyobb mértékű térnyerésére is. Az összetett nyelvi helyzet ismertetése után a tanulmány a tunéziai oktatás sajátosságait is bemutatja a tanítás nyelveire fókuszálva. Tunézia többnyelvűsége és többkultúrájúsága az oktatásban is érezteti a hatását, és fordítva: az egyes tantárgyak tanítási nyelvei – ami közel sem minden esetben a tanulók anyanyelve – szintén hozzájárulnak e helyzet fennmaradásához.

Actions (login required)

Edit Item