A nyelvjárási beszéd megítélése a pedagógusok körében = The Attitude Towards Dialectal Speech Among Teachers

Németh, Miklós (2020) A nyelvjárási beszéd megítélése a pedagógusok körében = The Attitude Towards Dialectal Speech Among Teachers. ANYANYELV-PEDAGÓGIA : LEKTORÁLT SZAKFOLYÓIRAT KUTATÓKNAK, OKTATÓKNAK, PEDAGÓGUSOKNAK, 13 (1). pp. 35-42. ISSN 2060-0623

Text Anyp_XIII_2020_1_3.pdf Restricted to Repository staff only Download (568kB) | Request a copy

Abstract

A tanulmány témája a pedagógusok viszonyulása azokhoz a tanítványaikhoz, akik nyelvjárási változatot használnak alapnyelvváltozatként. A Szögedi Szociolingvisztikai Interjú visszaemlékezései és a szerző által összegyűjtött 2010-es évekbeli esetek is azt mutatják, hogy a magyar pedagógusok egy része nincsen fölkészítve arra, hogyan bánjon a nyelvjárást beszélő tanítványával. A bemutatott esetek az oktatási rendszer teljes tartományát felölelik az óvodától a felsőoktatásig. A tanulmány a probléma ismertetése mellett arról is szól, hogy a tanárképzés mely pontjain lenne érdemes beszélni a problémakörről annak érdekében, hogy az újabb tanárgenerációk ne kövessék el ugyanazokat a hibákat, amelyeket elődeik. The topic of this study is teachers’ attitude towards students using dialect as their standard language. The recollection of ’Szögedi Szociolingvisztikai Interview’ and the cases collected by the author in 2010 show that some of the Hungarian teachers are not prepared for treating students speaking a dialect. The cases introduced cover the entire education system, from kindergarten to higher education. Besides raising the problem, this study also discusses at what points in teacher training it would be worth speaking about this problem so that the new generations of teachers do not make the same mistakes as their predecessors.

Actions (login required)

Edit Item