A képek szerepe a nyelvi és a beszédképességre irányuló vizsgálatokban = The role of images in research on linguistic and speech abilities

Bertalan, Regina Frida (2025) A képek szerepe a nyelvi és a beszédképességre irányuló vizsgálatokban = The role of images in research on linguistic and speech abilities. ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 18 (1). pp. 1-11. ISSN 2060-0623

Text Anyp_XVIII_2025_1_1.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (354kB) | Request a copy

Abstract

A tanulmány a nyelv- és a beszédállapotok feltérképezését célzó logopédiai diagnosztikai éskutatási eszközöket vizsgálja, és a képanyagokkal kapcsolatos ismereteket, tapasztalatokatfoglalja össze. Áttekintést ad a nyelvi tartalom releváns vizuális ábrázolásának a feltételeiről, éspéldákon keresztül rámutat a képi megjelenítésben rejlő lehetséges hibaforrásokra is. A tanulmánykét oldalról támogatja a gyógypedagógiában vagy a többségi pedagógiában dolgozó szakemberekmunkáját. Egyrészt segítő szempontokat nyújt a képanyagot tartalmazó eszközökkel végzettvizsgálatok eredményeinek a kvalitatív elemzéséhez és a teljesítmények értékeléséhez. Másrésztolyan javaslatokat fogalmaz meg a különböző nyelvi és beszédterületekre irányuló specifikusdiagnosztikai, terápiás és kutatási célú képanyagok összeállításához, amelyek mind a kutatók,mind a gyakorlati szakemberek számára hasznosak lehetnek. | This study examines the diagnostic and research tools used in speech therapy aimed at mapping out language and speech conditions, and it summarizes experience with visual materials related to these fields. It provides an overview of the conditions for the relevant visual representation of linguistic content and highlights potential sources of error in image interpretation through examples. The study supports professionals working in special education or mainstream education in two ways. On the one hand, it offers helpful perspectives for the qualitative analysis of results obtained from studies using visual materials and for evaluating performance. On the other hand it formulates suggestions for creating specific diagnostic, therapeutic, and researchoriented visual materials targeting various language and speech areas, which can be useful for both researchers and practitioners.

Actions (login required)

Edit Item