Dramenwettbewerbe der Ungarischen Akademie der Wissenschaften im Dienste der kulturellen Nationenbildung (1854-1877)

Fekete, Norbert (2025) Dramenwettbewerbe der Ungarischen Akademie der Wissenschaften im Dienste der kulturellen Nationenbildung (1854-1877). Schnittstelle Germanistik, 5 (1). pp. 107-137. ISSN 2748-369X

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Abstract

In ihren Statuten von 1831 erklärte die Ungarische Akademie der Wissenschaften, dass sie das Drama in ungarischer Sprache durch Dramenbewerbe fördern wolle. Sie sah das Theater als ein wirksames Instrument zur Verbreitung der Ergebnisse der ungarischen Neologie. In der Ära des Neo-Absolutismus wurden die sprachlichen Bemühungen der Akademie neben der Förderung des Dramas auch als patriotischer Akt betrachtet. Zu diesem Zweck stiftete die Akademie, die in den 1850er Jahren in begrenztem Umfang tätig war, neue Preise aus öffentlichen Spenden. In meiner Studie werde ich die Geschichte des 1854 gestifteten Teleki-Preises und des 1858 gestifteten Karátsonyi-Preises bis zum Jahr 1877, dem letzten Jahr der Amtszeit von János Arany als Generalsekretär, untersuchen. Als Quellen dienen mir die Tagespresse, die Zeitschriften der Akademie und die Bürounterlagen des Generalsekretärs Arany. Einerseits werde ich die institutionelle Struktur untersuchen, die die Akademie zur Verwaltung ihrer Anträge eingerichtet hat. Andererseits untersuche ich die kritischen Praktiken, die das Gremium bei der Bewertung der Anträge anwandte, und die Art und Weise, in der die Bewerber durch die Formulierung einer Reihe von Normen für die Dramaturgie der Akademie unterstützt wurden. Drittens untersuche ich die Auswirkungen der Dramenwettbewerbe auf das zeitgenössische ungarische Theaterrepertoire. Ich glaube, dass wir durch meine Forschungen einen Blick auf die kunstfördernden Aktivitäten einer mitteleuropäischen akademischen Organisation werfen können, deren Hauptziel die Verfeinerung und der Aufbau der ungarischen Nation war. In its statutes of 1831, the Hungarian Academy of Sciences stated that it wished to encourage drama in the Hungarian language through drama competitions. It saw the theatre as an instrument that could effectively promote the widespread dissemination of the results of Hungarian neology. In the era of neo-absolutism, the Academy’s linguistic efforts were seen as a patriotic act, alongside its efforts to promote drama. To this end, the Academy, which operated on a limited scale in the 1850s, established new prizes from public donations. In my study, I will look at the history of the Teleki Prize, established in 1854, and the Karátsonyi Prize, founded in 1858, up to 1877, the last year of János Arany’s tenure as secretary general. I will use the daily press, the Academy’s journals and the office papers of Arany’s secretary general as sources. First, I will examine the institutional structure the Academy set up to manage its applications. Secondly, I will look at the critical standards applied by the College in the evaluation of applications and how applicants were supported by the formulation of a set of standards for the Academy’s dramaturgy. Thirdly, I examine the impact of the drama competitions on the contemporary Hungarian theatre repertoire. I believe that my research provides a glimpse into the artistic patronage activities of a Central European academic organisation whose main aim was to build the Hungarian language and the Hungarian nation.

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