Fenntartható katolikus iskolák : A katolikus egyházi intézmények fenntarthatóságának kérdései a múltban = Sustainable Catholic Schools : The questions of sustainability of Catholic ecclesiastical institutions in the past

Ujházi, Lóránd and Balla, János, eds. (2025) Fenntartható katolikus iskolák : A katolikus egyházi intézmények fenntarthatóságának kérdései a múltban = Sustainable Catholic Schools : The questions of sustainability of Catholic ecclesiastical institutions in the past. L'Harmattan Kiadó; Pázmány Péter Katolikus Egyetem, Budapest. ISBN 9789636462086; 9789636465032

Preview

Text Fenntarthatokatolikusiskolak_OA.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (7MB) | Preview

Abstract

A fenntarthatóság eszméje kulcsfontosságú a történelem szempontjából, mert biztosítja, hogy a múlt tanulságait, eredményeit és erőforrásait megőrizzük és felelősségteljesen használjuk a jelen és a jövő nemzedékek javára. Katolikus iskoláink és hagyományaik pótolhatatlan kapcsolatot jelentenek a múlttal. Jelen kötet betekintést nyújt abba, hogy a régi korok nagy intézményei hogyan gazdálkodtak az erőforrásokkal és milyen fenntartható megoldásokat kínáltak. A múltbeli sikerek és kudarcok tanulmányozásával a fenntartható fejlődés elkerülheti a történelmi hibák megismétlődését. A tanító szerzetesrendek a Habsburg Birodalomban és benne Magyarországon jelentős szerepet játszottak a katolikus egyház tanításainak és hagyományainak megőrzésében és terjesztésében. Ennek a történelemnek a megismerése segít értékelni az egyháznak az oktatásra, a művészetre, a tudományra és a társadalmi igazságosságra gyakorolt hatását. A katolikus iskolák történetének és fenntarthatóságának tanulmányozása elősegíti az összetartozás érzését és a sokféleség tiszteletét. Megmutatja, hogyan alkalmazkodtak ezek az intézmények multikulturális és vallásközi kontextusban, és miképpen boldogultak ezen keretek között, miközben hűek maradtak katolikus mivoltukhoz. A katolikus iskolák története olyan kihívásokat is megért mint az üldöztetések, a pénzügyi küzdelmek és a kulturális változások. E nehézségek megismerése rávilágít a magyar oktatás rugalmasságára és alkalmazkodóképességére. A kötet több tudományterület – jog, iskola- és gazdaságtörténet – hangján szólal meg, amelyekből az Olvasó egy rendkívül gazdag szimfonikus hangzással találkozhat. A kötet szerzői írásukat rövidebben a Nemzeti Közszolgálati Egyetem és a Pázmány Péter Katolikus Egyetem szervezésében elő is adták egy konferencián, ahol az a vágy is kifejeződött, hogy a jövőben folytatni kellene a megkezdett közös munkát. Legyen ez a könyv az első pillére a fenntarthatóság és történelem hídjának, amin keresztül az Olvasók, a téma iránt érdeklődök, valamint a szakmai publikum is mélyebb megértésre juthat a témát illetően. | The sustainability of Catholic ecclesiastical institutions is the central theme of this book, encompassing the economic, social, and theological dimensions of their existence and impact. The book examines how different religious orders (Benedictines, Dominicans, Franciscans, Jesuits, Premonstratensians, Piarists) have met the challenges of the times, such as resource management, political change, and social transformation. It also shows the various school patrons (king, state, high priest, nobility) who, in cooperation with the church, maintained the lower, middle, and higher educational institutions of the Habsburg Empire and Hungary over the centuries. Understanding these dynamics provides valuable insights into their historical legacy and their relevance today.

Actions (login required)

Edit Item