Egy külföldi hátterű óvodások körében végzett szókincsvizsgálat tanulságai

Kajdi, Alexandra and Tóthné, Mangó Csilla and Seregély, Lilla and Szatzker, Luca (2026) Egy külföldi hátterű óvodások körében végzett szókincsvizsgálat tanulságai. GYERMEKNEVELÉS: ONLINE TUDOMÁNYOS FOLYÓIRAT, 14 (2). pp. 161-182. ISSN 2063-9945

Preview

Text KajdiTothneSeregelySzatzkerEgykulfoldi.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB) | Preview

Abstract

Jelen tanulmány célja egy külföldi hátterű gyermekeknek szóló szókincsteszt és az általa kapott eredmények bemutatása. A teszt a gyermekek eltérő kulturális hátteréből eredő különbségeket figyelembe véve kimondottan nem magyar anyanyelvű óvodás korú gyermekeknek lett megalkotva, hogy fejlődésüket segítsen dokumentálni. Az adatközlők 3–6 éves gyermekek, akik mind Budapest 8. kerületébe, a Józsefvárosi Óvodák tagintézményeibe járnak. Az adatfelvételre 2024 októberében és 2025 májusában került sor. Az októberi bemeneti mérésen 94 gyermek vett részt, míg a májusi kimeneti mérésen 89. A teszt során a gyermekeknek 10 témakörhöz tartozóan 80 képet kellett aktívan megnevezniük, illetve passzívan rájuk mutatniuk. Az eredmények rámutattak az aktív és passzív szókincs nagyságának eltérésére, a félév alatt bekövetkező fejlődésre, a kiindulási szókincs (attitűd) szerepére és a szavak gyakorisági (népszerűségi) mutatójára. Bár a teszt nem validált, megalkotási folyamata, lebonyolítása és az általa kapott eredmények tanulságokkal szolgálhatnak más pedagógusok számára is, akik szintén foglalkoznak magyar (mint idegen) nyelvi fejlesztést igénylő gyermekekkel.

Actions (login required)

Edit Item