Ikergyermekek nevelésének változatai : Egy kérdőíves felmérés nyitott és zárt kérdéseinek együttes elemzése = Variations in the upbringing of twins A Combined Analysis of Open-Ended and Closed-Ended Questions from a Questionnaire Survey

Hegedűs, Rita and Drjenovszky, Zsófia (2026) Ikergyermekek nevelésének változatai : Egy kérdőíves felmérés nyitott és zárt kérdéseinek együttes elemzése = Variations in the upbringing of twins A Combined Analysis of Open-Ended and Closed-Ended Questions from a Questionnaire Survey. GLOSSA IURIDICA, 13 (1-2). pp. 265-282. ISSN 2064-6887

Preview

Text GI_2026_1-2_265-282.pdf - Published Version Download (428kB) | Preview

Abstract

Tanulmányunkban ikres szülők nevelési tudatosságát vizsgáltuk, különösenazt, mennyire jelenik meg gyakorlatukban az ikrek külön személyiségénekfigyelembevétele. Egy kérdőíves felmérésben zárt és nyitott kérdések segítségével 134 olyan szülőt kérdeztünk, akinek ikrei 3 és 10 éves kor közöttvoltak. Eredményeink szerint a szülők ikreik kisgyermekkorában viszonylagtudatosan figyeltek arra, hogy az ikrek nevelése speciális kihívásokkal jár,gyermekeiket legnagyobb részt pozitívan látják. Három nagyobb és egykisebb csoport látszott az ikrek nevelésével való ’megküzdést’ tekintve:a sztár-, az elégedett realista, az önkritikus pozitív és az elégedetlen szülők csoportja. Kifejezetten az ikrek külön személyiségként való kezeléséttekintve három típust tudtunk megragadni: akik tudtak külön-külön ésközös jellemzést is adni, és válaszaikból kitűnt, hogy viszonylag árnyaltanlátják gyermekeiket, akik elutasították a közös jellemzést, és csak különszemélyként beszéltek a gyerekekről, és akik csak együtt az ikrekről beszéltek, külön nem találtak említésre méltót. | In our study, we examined the parenting awareness of parents of twins, with particular emphasis on the extent to which they take into account their twins’ distinct personalities in their everyday practice. We conducted a questionnaire survey using closed and openended questions with 134 parents whose twins were between 3 and 10 years of age. According to our results, when their twins were in early childhood, parents were relatively conscious of the fact that raising twins entails specific challenges, and they tended to see their children mostly in a positive light. Four groups emerged in terms of how they ‘coped’ with raising twins: the ‘star’ parents, the satisfied realists, the selfcritical yet positive parents, and the dissatisfied parents. Focusing specifically on treating the twins as distinct individuals, we were able to identify three types: those who could provide both joint and separate descriptions and appeared to have a relatively nuanced view of their children; those who rejected giving a joint description and spoke only about the children as separate persons; and those who spoke only about the twins together and did not find anything worth mentioning about them individually.

Actions (login required)

Edit Item