Csoportdinamika az osztályteremben : Pilotvizsgálat honvéd kadét képzésben tanuló fiatalok körében = Group Dynamics in the Classroom : A Pilot Study among Students in the Hungarian Defence Cadet Training Programme

Papp-Csepi, Babett (2026) Csoportdinamika az osztályteremben : Pilotvizsgálat honvéd kadét képzésben tanuló fiatalok körében = Group Dynamics in the Classroom : A Pilot Study among Students in the Hungarian Defence Cadet Training Programme. HADTUDOMÁNYI SZEMLE, 19 (KSZ). pp. 139-154. ISSN 2676-9816

Preview

Text 08_papp-csepi_139-154_HSZ_2026_Kulonszam_Online.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) | Preview

Abstract

Jelen publikáció a csoportdinamika jelenségét vizsgálja egy, a honvéd kadét képzésben tanuló középiskolai osztály empirikus elemzésén keresztül. A kutatás célja a csoportkohézió, valamint a formális és informális kapcsolathálózati mintázatok feltárása volt egy olyan közösségben, ahol a pedagógiai tér sajátos – részben katonai jellegű – strukturáló hatásokkal egészül ki. A vizsgálat online kérdőíves adatfelvételen alapult (N = 31), amely Likert-skálás attitűdállításokat, hálózati jelöléseket (bizalmi és együttműködési választásokat), valamint nyílt kérdéseket tartalmazott. A kapott eredmények alapján az osztály percepciós kohéziója magas: az együttműködésre, a személyközi bizalom és a konfliktusok utáni visszarendeződésre vonatkozó állítások többsége 4–5 közötti átlagértéket mutat. A kadét képzés kohézióerősítő szerepét a válaszadók döntő arányban megerősítették. A kapcsolathálózati jelölések ugyanakkor differenciáltabb struktúrát rajzolnak ki: a bizalmi kapcsolatok koncentráltabbak, míg az együttműködési háló szélesebb kiterjedésű, ami mag–periféria jellegű szerkezetre utal.

Actions (login required)

View Item