Tanári bántalmazásformák előfordulási gyakorisága első éves tanárszakos hallgatók közoktatási előéletében

Arató, Ferenc and Balogh, Zoltán Ábel (2026) Tanári bántalmazásformák előfordulási gyakorisága első éves tanárszakos hallgatók közoktatási előéletében. ÚJ PEDAGÓGIAI SZEMLE, 76 (9-10). pp. 16-44. ISSN 1215-1807

Preview

Text upsz_7609-10_2026__007__arato--balogh.pdf - Published Version Download (743kB) | Preview

Abstract

Bevezetés – A tanári bántalmazás jelensége mindmáig kevesebb tudományos figyelmet kapott, mint a kortárs bántalmazás, különösen a hazai kontextusban. Cél – A jelen kutatás célja a tanári bántalmazás különböző formái retrospektíven jelzett prevalenciájának feltárása magyar felsőoktatási hallgatók körében, az iskolai életút három szakaszára – alsó tagozatra, felső tagozatra és középiskolára – vonatkozó önbeszámolók alapján. Módszer – A vizsgálat a Pécsi Tudományegyetem tanárszakos, nappali tagozatos elsőéves hallgatóinak teljes évfolyamára terjedt ki. Az adatgyűjtés a Teacher Violence Scale magyarra fordított változatával történt. A kutatás önkéntes, anonim és online formában valósul meg. Eredmények – Az eredmények alapján a tanári bántalmazás különböző formái jelentős arányban jelentek meg a vizsgált mintában. A fizikai bántalmazás retrospektíven jelzett prevalenciája az alsótagozatos időszakban volt a legmagasabb, majd a későbbi iskolafokokon alacsonyabb előfordulási arányt mutatott. A legmagasabb prevalenciát a Hibáztatás és megalázás faktor mutatta mely mindhárom iskolafokon a legmagasabb átlaggal rendelkezett. Az adatok alapján a legtöbb bántalmazási forma iskolafokon átívelően, illetve több bántalmazási területen egyidejűleg fordult elő. A hallgatók jelentős része nemcsak áldozatként, hanem szemtanúként is találkozott tanári bántalmazással közoktatásban eltöltött idejük során. Összegzés. A jelen feltáró vizsgálat egy speciális hallgatói minta retrospektív beszámolói alapján járul hozzá a tanári bántalmazás magyarországi előfordulásáról és formáiról rendelkezésre álló ismeretek bővítéséhez.A kutatás egy hosszabb távú vizsgálatsorozat első mérföldkövét jelenti, amely a következő években további retrospektív adatfelvételekkel kívánja árnyalni a jelenségről alkotott képet.

Actions (login required)

View Item