A tartószerkezeti oktatás alakulása és hatása a Műegyetemi Építészképzés 1945 előtti rajzfeladataira

Fehér, Krisztina and Sajtos, István and Krähling, János (2019) A tartószerkezeti oktatás alakulása és hatása a Műegyetemi Építészképzés 1945 előtti rajzfeladataira. Vasbetonépítés, 21 (2). pp. 45-52. ISSN 1419-6441

Preview

Text Vb2019_2_tartoszerk.pdf - Published Version Download (4MB) | Preview

Abstract

A műegyetemi képzés évszázadokra visszanyúló történetében az építészek önálló tartószerkezeti oktatása csak a 19. század legvégétől valósult meg. A Graphostatika és a Műszaki mechanika tantárgyak az építészeti tervezésre eleinte csak közvetett hatást gyakoroltak. A Vas és vasbeton szerkezetek tantárgy 1915-ös bevezetése már az új építészeti irányzatokkal állt összhangban, majd az 1920-1930-as évekre kialakult a tervezés, a szerkezeti ismeretek és az épületszerkezettani konstruálás egysége. Erről a folyamatról tanúskodnak az Építészettörténeti és Műemléki Tanszék Rajz-és Fotótárában található eredeti, oktatástörténeti szempontból kiemelkedő fontosságú rajzok, amelyek a történeti építészet, a kortárs tervezés és a szerkezeti ismeretek viszonyának időbeli változását mutatják. A gyűjtemény vizsgálata alapján leszűrhető, hogy a 19. századi historizáló építészek tervezésük során alkalmazott gótikus stílust, nem csak formakészletként, hanem szerkezeti rendszerként is értelmezték. Ekképpen a gótikus rendszer felfogható úgy is, mint a 20. század elején egyre inkább teret hódító vasbeton szerkezeti rendszerek egyike, amelyek szintén jellegzetes formai világgal, arányrendszerrel, méretrenddel és belső törvényszerűségekkel rendelkeztek.

Actions (login required)

Edit Item