Némettanárok véleménye nyelvoktatással kapcsolatos nehézségekről : Egy feltáró fókuszcsoportos interjúkutatás = German teachers’ views on challenges in foreign language teaching: An exploratory focus group interview study

Perge, Gabriella and Csizér, Kata (2024) Némettanárok véleménye nyelvoktatással kapcsolatos nehézségekről : Egy feltáró fókuszcsoportos interjúkutatás = German teachers’ views on challenges in foreign language teaching: An exploratory focus group interview study. MODERN NYELVOKTATÁS, 30 (1-2). pp. 7-23. ISSN 1219-638X

Preview

Text Nemettanarokvelemenyenyelvoktatassalkapcsolatosnehezsegekrol.pdf - Published Version Download (436kB) | Preview

Abstract

Sok esetben fogalmazódik meg kritikaként a magyarországi intézményes idegennyelv-oktatással szemben, hogy az idegen nyelvek tanítása nem hatékony és a tanulók nem rendelkeznek megfelelő, minőségi nyelvtudással. Ebben az összefüggésben fontos szerepet játszik a tanárok véleménye és meglátása, hogy szerintük mely tényezők gátolhatják leginkább a nyelvoktatás hatékonyságát és minőségét. A tanári perspektíva megismerése céljából kutatást végeztünk a fókuszcsoportos interjú módszerével, melynek keretében tíz magyarországi némettanár oszthatta meg egymással tapasztalatát a nyelvoktatást érintő problémákkal kapcsolatosan. Tanulmányunk célja ezen kutatás eredményeinek bemutatása és reflektálása. | Hungarian foreign language education has often been criticized for the perceived ineffectiveness of teaching modern foreign languages, leading to a lack of quality language knowledge among Hungarian students. In this context, the views of language teachers play a crucial role. It is important to broaden their perspectives by exploring what they consider the most significant issues hindering quality teaching in their classrooms. To gain insight into teachers’ perspectives, we conducted a focus group interview study in which ten teachers of German as a foreign language in Hungary shared their experiences regarding the problems of language teaching. Our study aims to present and reflect on the results of this research.

Actions (login required)

Edit Item