Szita, Szilvia (2023) A közös diskurzusépítés főbb stratégiáinak megfigyelése pedagógiai korpuszokban. MODERN NYELVOKTATÁS, 29 (1-2). pp. 68-81. ISSN 1219-638X
|
Text
Akozosdiskurzusepitesfobbstrategiainakmegfigyelesepedagogiaikorpuszokban.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (587kB) | Preview |
Abstract
A tanulmány a pedagógiai céllal készült élőnyelvi korpuszokban vizsgálja a közös diskurzusépítés stratégiáit. Ehhez három különböző nyelvű (magyar, angol, francia) interjúkorpuszt használ, bizonyítva, hogy ezekben az alacsonyabb nyelvi szintre (A1/B1) készült korpuszokban is nagy számban előfordulnak a közös diskurzusépítés fontosabb stratégiái. Arra is kitérünk, hogy a gondosan strukturált interjúkorpuszok előnye, hogy a diák tematikusan behatárolt, nyelvileg adekvát, vagyis jól értelmezhető szövegeket tanulmányozhat, ezekben figyelheti meg a mindennapi kommunikáció fenntartásához és továbbviteléhez szükséges elemeket. Több hasonló szöveget tanulmányozva a tanuló arról is képet kap, mely elemek jellemzők az interjúalany sajátos nyelvhasználatára, és melyek tartoznak a nagyobb nyelvi közösség tipikus diskurzusépítési stratégiáihoz.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | beszélt nyelvi korpusz, pedagógiai korpusz, korpusznyelvészet, multimédia korpuszok, korpuszok a nyelvoktatásban, diskurzuselemzés |
| Subjects: | L Education / oktatás > L1 Education (General) / oktatás általában P Language and Literature / nyelvészet és irodalom > P0 Philology. Linguistics / filológia, nyelvészet |
| SWORD Depositor: | MTMT SWORD |
| Depositing User: | MTMT SWORD |
| Date Deposited: | 28 Apr 2026 13:29 |
| Last Modified: | 28 Apr 2026 13:29 |
| URI: | https://real.mtak.hu/id/eprint/237610 |
Actions (login required)
 |
Edit Item |
