REAL

Stabil elit vagy forgóajtó? : A HVG TOP100 középiskolai rangsor térbeli és dinamikai mintázatai (2014–2026)

Béres, András (2026) Stabil elit vagy forgóajtó? : A HVG TOP100 középiskolai rangsor térbeli és dinamikai mintázatai (2014–2026). ISKOLAKULTÚRA: PEDAGÓGUSOK SZAKMAI-TUDOMÁNYOS FOLYÓIRATA, 36 (8). pp. 35-63. ISSN 1215-5233

[img]
Preview
Text
iskolakultura_2026_008_035-063.pdf - Published Version

Download (994kB) | Preview

Abstract

A tanulmány a HVG TOP100 középiskolai rangsor 2014–2026 közötti idősorát elemzi abból a szempontból, hogy a mezőny inkább tartósan jelen lévő intézményi maggal jellemezhető-e, vagy „forgóajtó” jellegű (gyakori belépés-kiesés). A vizsgálat a térbeli koncentráció és a rangdinamika kapcsolatára fókuszál: egyrészről a TOP100 területi szerkezetének alakulását írja le Budapest és vidék, illetve budapesti kerületek szerint; másrészt a TOP100-on belüli stabilitást és átjárhatóságot méri belépési arányokkal, bennmaradási sorozatokkal és ranghely-ingadozási mutatókkal. Az elemzés a vizsgált időszakban a TOP100-ban szereplő intézmények teljes körére támaszkodik (N = 146), a listán kívüli állapotot pedig egységes technikai kóddal kezeli a hosszú távú összevethetőség érdekében. Az adatok alapján Budapest részaránya 36%-ról 43%-ra nő, miközben vidéken a tartósan jelen lévő intézmények néhány nagyvárosi csomópontba sűrűsödnek. Az éves cserélődés mértéke 9–14% között ingadozik (átlag: 11,6%), és jól elkülönül a tartósan jelen lévő intézményi kör (13/13 évben TOP100-as N = 65) az instabil peremzónától (legfeljebb 4 egymást követő év N = 54). A 13 éves rangpályák rangsávos tipizálása stabil elit és stabil közép mellett emelkedő, süllyedő, hullámzó, illetve egyszeri megjelenésű „pályatípusokat” azonosít. Rendszerszinten a rangsorok szomszédos években jellemzően erősen együttjárnak (Spearman-ρ átlag = 0,89; Kendall-τb átlag = 0,76), ugyanakkor egyes átmeneteknél (különösen 2024–2025-nél) az átrendeződés mértéke nő. Az eredmények a rangsorok oktatásföldrajzi értelmezéséhez járulnak hozzá, és a „felső mezőny” térbeli koncentrációját, illetve a felső pozíciók idő- és térbeli zártságát egyszerre teszik láthatóvá.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: iskolarangsor, területi egyenlőtlenségek, stabilitás, rangpálya
Subjects: L Education / oktatás > L1 Education (General) / oktatás általában
L Education / oktatás > LB Theory and practice of education / oktatás elmélete és gyakorlata > LB1603 Secondary Education. High schools / középfokú oktatás
SWORD Depositor: MTMT SWORD
Depositing User: MTMT SWORD
Date Deposited: 22 Oct 2026 06:40
Last Modified: 22 Oct 2026 06:40
URI: https://real.mtak.hu/id/eprint/249115

Actions (login required)

View Item View Item