REAL

Vizuális megoldások a kreatív szövegalkotási gyakorlatokban = Visualisation in creative text production exercises

Veszelszki, Ágnes (2008) Vizuális megoldások a kreatív szövegalkotási gyakorlatokban = Visualisation in creative text production exercises. ANYANYELV-PEDAGÓGIA, 1 (1). pp. 55-72. ISSN 2060-0623

[img] Text
Anyp_I_2008_1_6.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)

Abstract

A dolgozat azt vizsgálja, hogy miként befolyásolja az internet- és számítógép-használat a középiskolás diákok szövegalkotási stratégiáit a kreatív fogalmazási feladatok megoldása során. A munka alapját a kiskunhalasi Bibó István Gimnázium 12. évfolyamos diákjainak házi dolgozatai jelentették. A kreatív feladatok megteremtik annak lehetőségét, hogy a munkában részt vevők a szokásos iskolai fogalmazásokon kívül más műfajokban is kipróbálják magukat. A tanulmány beszámol arról, hogy a szabad fogalmazás az alkotás élményével gazdagítja a diákokat. A házi dolgozatok elemzése rávilágít arra, hogy a beadott munkákra az internetes honlapok struktúrája, megjelenési formája is hatott, ezt bizonyítja: a színek használata, a tartalmi kapcsolatok nyilakkal való jelzése, az elrendezés, a kép-szöveg kapcsolatok, a szöveg képpel való helyettesítése. | The paper investigates how the use of the computer and of the internet affects text production strategies of students during creative text production exercises. This work is based on the home assignments of the students in their last year at the Bibó István secondary grammar school (Bibó István Gimnázium) in Kiskunhalas. The creative tasks provide an opportunity for the students to experiment with different genres other than school compositions. The study also explains how free writing enriches students with the experience of creating. The analysis of the home assignments also points out the influence that the design of the internet websites had on the works handed in. This is indicated by the use of colours, signalling the content relations with arrows, the layout, the relations between picture and text and the replacement of the text with pictures.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: anyanyelv-pedagógia, szövegalkotás, szövegalkotási stratégiák, számítógép-használat, vizualitás, first-language pedagogy, text production, text production strategies, computer use, visuality
Subjects: L Education / oktatás > L1 Education (General) / oktatás általában
P Language and Literature / nyelvészet és irodalom > P0 Philology. Linguistics / filológia, nyelvészet
Depositing User: Zsófia Zádori
Date Deposited: 23 Feb 2026 07:51
Last Modified: 23 Feb 2026 07:51
URI: https://real.mtak.hu/id/eprint/234800

Actions (login required)

Edit Item Edit Item